Report de l’intégration des nouvelles matières aux examens de la 9e Année Fondamentale

Face aux défis persistants de l’année académique, le Ministère de l’Éducation et de la Formation Professionnelle (MENFP) a décidé de reporter l’intégration de quatre nouvelles matières aux examens de la 9e Année Fondamentale pour cette année scolaire.

Initialement, le MENFP avait planifié d’ajouter quatre nouvelles matières au programme des élèves de la 9e Année Fondamentale : l’Éducation Esthétique et Artistique (EEA), l’Éducation Physique et Sportive (EPS), l’Éducation Technologique et aux Activités Productives (ETAP) et l’Éducation à la Citoyenneté (EC). Cependant, cette décision, prise en juin 2023, avait suscité des contestations parmi les associations de directeurs d’école dès le début de l’année académique.

La dégradation de la situation sécuritaire dans le pays, marquée par les violences des gangs armés, a perturbé le processus d’enseignement et d’apprentissage. En conséquence, de nombreuses écoles ont eu du mal à fonctionner normalement. Ces obstacles, combinés à des retards dans la distribution des modules et des guides de pilotage, ont contraint le MENFP, dirigé par Augustin Antoine, à reporter l’intégration des nouvelles matières.

Le MENFP a également souligné la nécessité de mobiliser les ressources nécessaires pour le recrutement et la formation des professeurs pour ces matières dès la fin de l’année scolaire en cours. Cette décision vise à garantir que l’intégration des nouvelles matières soit effectuée de manière efficace et sans perturber le système éducatif.

Malgré la volonté initiale du MENFP de mettre en œuvre ces changements, le manque de préparation de nombreux établissements scolaires, particulièrement dans la région métropolitaine, a rendu nécessaire ce report. Ces établissements, confrontés à des contraintes financières et humaines, avaient espéré un report de cette décision, espérance qui s’est finalement concrétisée.