Le FNE sur le terrain : vers une éducation de qualité pour tous, même dans les zones les plus reculées
Port-au-Prince, juillet 2025 – Dans un pays où les disparités en matière d’accès à l’éducation restent criantes, le Fonds National de l’Éducation (FNE) intensifie ses interventions pour garantir une éducation de qualité, équitable et inclusive, notamment dans les régions les plus enclavées.
Une présence renforcée dans les zones oubliées
Au cours des dernières semaines, les équipes du FNE ont multiplié les déplacements dans des localités isolées telles que Fonds Tortue (Baradères), Cap à Foux (Les Irois), Lifranc (Jérémie), Fière Ville (Charbonnières), Moinsard (Anse à Veau) et Melonnière (Chantal). Sur place, ingénieurs et techniciens inspectent les bâtiments scolaires construits ou rénovés sous l’égide du fonds, veillant à la conformité des infrastructures aux normes de sécurité, de durabilité et de qualité.
Chaque site visité fait l’objet d’un contrôle rigoureux des matériaux, des équipements et des installations, dans une démarche de garantie de qualité mais aussi de transparence sur l’utilisation des ressources publiques.
Une démarche de proximité et de responsabilité
Cette mobilisation territoriale témoigne de la volonté du FNE de rendre des comptes à la population et de s’assurer que chaque investissement profite directement aux enfants haïtiens, quel que soit leur lieu de résidence. « L’éducation ne peut rester un luxe réservé aux centres urbains », rappelle l’institution dans un communiqué. « Il est essentiel que chaque enfant, même au fin fond du pays, apprenne dans un environnement sûr, salubre et stimulant. »
Vers une éducation plus équitable
Au-delà des inspections techniques, cette initiative s’inscrit dans une logique de réduction des inégalités géographiques dans l’accès à l’école. Le FNE affirme ainsi sa volonté de corriger les déséquilibres historiques en matière de répartition des infrastructures éducatives.
Toutefois, ces efforts, aussi louables soient-ils, doivent s’inscrire dans une stratégie nationale durable. La continuité de ces actions dépendra fortement du soutien institutionnel et de la volonté politique de maintenir l’éducation comme priorité nationale.
Un message clair : l’éducation est un droit, pas un privilège
Par cette présence active sur le terrain, le FNE envoie un message fort : aucune commune, aucun élève, ne doit être laissé de côté. À travers cette approche décentralisée, le fonds réaffirme que l’égalité des chances passe d’abord par l’égalité d’accès à une éducation de qualité, partout sur le territoire.
